<正>在传统的初中物理教学工作中,部分教师片面追求教学进度,而忽略了课堂教学互动。众所周知,高效的课堂教学,应建立在师生、生生及群体之间的有效互动过程中。物理教学不应照本宣科,不应是灌输式、家长式的僵硬教学。作为物理教学工作者,应更新教学理念,强化课堂互动,从
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