要想提高初中体育教学质量,就必须高度重视对学生的兴趣进行引导,利用良好的教学情景对体育教学进行改革,将学生带入到一个特定的环境之中,如此,学生体育学习的兴趣才会更浓,才会自主地参与到体育活动中去。而兴趣教学法正好能充分满足这个要求。基于此,本文主要分析和探究了初中体育教学中兴趣教学法的运用。