对于初中学生而言，数学是主要学科之一，其本身涉及知识点较多，学习难度较大，如若教师长期采用同一教学模式，学生则会产生厌烦情绪.生活化数学课堂能够通过创建教学情境、创新教学模式、丰富教学内容的方式，为学生营造更为轻松的学习氛围，引导学生全身心的投入到数学课堂的学习中.因此，在新课程教育理论下，教师需充分认识到生活化教学的重要性，根据学生实际情况，不断研究初中数学课堂教学模式，帮助学生建立数学知识与生活之间的联系，使学生能够学以致用，明确学习数学知识的意义.
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