浅谈小学美术课堂写生教学的趣味性

作者：王艳杰

来源：亚太教育, 2019, (03): 75.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.03.062

• 小学美术
• 写生教学
• 趣味性

随着中国经济的飞速发展,我国的教学水平也在不断进步,现在的小学教学过程中各科的课堂趣味性也亟待提升。只有在课堂上带给学生趣味,才能提高学生的学习积极性。本文根据笔者多年的教学经验,对小学美术课堂写生教学存在的问题进行了分析,并根据这些问题提出了相应的解决方案,希望可以为其他教师提供参考。