立足服务功能 提高阅读效度

作者：张翠萍

来源：现代职业教育, 2019, (26): 214-216.

• 服务功能
• 阅读效度
• 阅读能力

中职学生在学习英语的过程中对英语的功能需求明显要高于文化需求。因此,如何让学生简明迅速地掌握英语阅读技能是中职英语阅读教学的重要任务。而立足阅读认知本身,尽力从词汇、阅读速度、阅读准确度三方面去提高中职学生的阅读能力,从理念、实训、技巧方面进行综合的教学与指导,无疑是行之有效的提高阅读效度的方式。从职业教育英语的服务功能出发,意图基于影响阅读的三个基本要素,联系中职学校的实际状况与需求,提出一些有效的英语阅读教学策略。