大班幼儿自主创设游戏区域的策略

作者：单琴; 陈慧敏

来源：儿童与健康, 2023, (02): 36-37.

<正>随着《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布与实施，幼儿教育的关注点发生了转变，幼儿教师开始更为关注幼儿的游戏及其在游戏中的需求与发展。随着教师对幼儿游戏的深入研究，大多数教师逐渐认识到幼儿游戏是一个动态发展的过程。在此背景下，我园引导幼儿在区域游戏的创设中进行自主探索。