基于高考评价体系的平抛运动教学设计优化

作者：李德钦

来源：新课程教学(电子版), 2021, (15): 23-24.

• 高考评价
• 关键能力
• 物理学科核心素养
• 平抛运动

本文基于中国高考评价体系和物理学科核心素养标准剖析"平抛运动"传统教学的不足,并提出优化教学设计的原则方法,将定性演示改造为定量探究平抛运动在水平和竖直方向上的分运动,强调通过基于实验数据进行定量分析,培养学生实验探究、模型构建、推理论证等关键能力。