HPS教育在物理美育中的应用策略研究

作者：周帆; 张金良^*

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(33): 1-3.

• 物理美育
• HPS
• 中学物理
• 审美化教学
• 审美心理

物理美育课堂不仅需要审美化的教学内容,还需要进行审美化的教学设计。以实践美学等理论为依据,将HPS教育融入物理美育课堂,渗透物理学史、科学社会学与科学哲学,引导学生进行物理知识再发现,促进学生物理审美意象的形成。