摘要
小学英语作为学生"额外"的语言类知识教育项目,不仅担负着培养学生英语学习能力、英语交际能力的任务,更担负着培养学生语言学习兴趣的任务。因此,小学英语的听说能力教育至关重要。这也是我国目前小学教学改革关于小学英语教学改革的重点,但在实际教学运用过程中,我国的英语教师长期面临着"应试化"的考核标准,这就使得小学英语教师在教学过程中必须针对学生的基础单词、句式等内容进行高度记忆化的内容教学,这就在一定程度上违背了小学英语教学改革的初衷,因此,小学英语教师必须在教学过程中增加英语听说能力的内容教学,适应小学英语教学改革的发展。因此,本文重点讨论如何在小学英语教学过程中对学生进行听说能力培养。