随着教育教学改革的深化，很多新颖的教学模式运用在了课堂上，既激发了学生的学习兴趣，又提高了教学质量。单元整体教学模式就是一种有效的教学方式，使分散的、零乱的知识整体化和系统化。在对教材进行全面阅读之后，制定明确的教学方向、目标和活动，让学生能更好地融入课堂学习。基于此，文章以译林版小学英语教材为例，对小学英语单元整体教学的设计研究策略进行探究。
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