实验是小学人工智能教学的重要组成部分,对学生的信息素养提升具有举足轻重的作用。本文从如何利用人工智能开放资源切入,探索人工智能教育资源的开发与利用,以期破解人工智能实验教学困境,为小学开展人工智能实验教学提供参考与借鉴。