“无绳”圆锥摆的探究式教学实践研究

作者：陈志军

来源：教育前沿(理论版), 2020, 35(06): 35-37.

• 圆锥摆
• 科学思维
• 探究
• 核心素养

通过对杆作用于球、火车转弯、圆周内侧小球、漏斗内侧小球等四种"无绳"圆锥摆模型探究内容及过程的设计,培养学生科学探究能力、科学思维能力和解决问题的能力,发展和形成物理观念,落实物理学科核心素养教学。