“双高”建设：从“高原”向“高峰”迈进

作者：刘阳

来源：职教通讯, 2020, (08): 1-8.

• “双高”建设
• 高职院校
• “高原现象”
• 发展愿景

"十一五"以来,经过"示范校""骨干校""优质校"三个建设阶段,高职院校的发展取得了历史性的成绩。随着我国经济发展进入新常态,高职院校的发展出现了"高原期",发展速度逐渐变缓,办学模式出现僵化,校企合作趋于单一,创新能力逐渐减弱,发展活力不断消退。"中国特色高水平高职学校与专业建设计划"是破解高职院校发展中出现的"高原现象"、推动学校从"高原"向"高峰"迈进的有力举措。实施"双高"建设,通过转换发展动力、转变发展模式、提高教师素质、提升服务能力、推进评价改革等一系列措施,高职院校将打造一批具有中国特色、国际水平的职业教育中国样板,为世界职业教育的发展输出中国标准、贡献中国模式、提供中国经验。

• 单位
  长沙航空职业技术学院