化学概念是对化学事物一般的、本质特征的明确规定,是中学化学的重要内容。以"纯净物中元素之间的质量关系"为例,探讨基于"有意义的学习经历"理论,结合中学化学课堂教学的实际,从学生"曾经经历""正在经历""必将经历"的生活中提炼教学内容,利用学生共同的生活经历编制故事组织教学线索,浅入深出、螺旋式进阶地进行化学概念教学。
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