虞永平教授对幼儿园种植活动提出了"全收获"理念。"全收获"的"全"是指多层次、多方面、多主体,阐释了种植不只是让幼儿有收获,不只是获得食物。在"全收获"理念的指导下,种植活动将为幼儿带来多样化的活动、多方面的经验,还能促进教师、家长等成人的专业发展。我班也开展了为期一年的种植活动。在此过程中,我们也遇到了一些问题。本文以这些问题为契机,结合"全收获"理念进行了分析,并给出了相应的策略。
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