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摘要
现代信息化教学模式下的"微课"开发,对于高等职业院校教学模式改革起到了重要作用。文中作者承担了高职物流专业课程微课程的开发。在微课程初探过程中发现,受众群体需求不一样对开发课程的效果有着重要影响。故文中从微课程的特点入手,率先剖析微课程开发的需求,准确把握开发微课程的动因,以避免开发过程中产生误区。
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现代信息化教学模式下的"微课"开发,对于高等职业院校教学模式改革起到了重要作用。文中作者承担了高职物流专业课程微课程的开发。在微课程初探过程中发现,受众群体需求不一样对开发课程的效果有着重要影响。故文中从微课程的特点入手,率先剖析微课程开发的需求,准确把握开发微课程的动因,以避免开发过程中产生误区。
