破除纯碎片化,提高英语教学的有效性

作者：刘中楷

来源：校园英语, 2019, (21): 94-95.

• 改革背景介绍
• 教学
• 碎片化

作为英语教师,最大的期望就是把我们的知识,用最好的方式传递给我们的学生,用我们的智慧,启迪学生求知的大门。让他们不仅掌握知识与技能,过程和方法,情感态度和价值观,即知识上升为能力,能力上升为应用,在应用中领略文化,扩大视野,胸怀祖国,放眼世界。为此目标,多少英语同仁,辛勤耕耘,夜以继日,苦苦探求。