让学生享受神奇美妙的智趣数学

作者：吴汝萍

来源：河北教育, 2019, 57(12): 23-25.

用难度适宜的数学习题、古今中外的数学名题,满足学生的探究欲和成就感,用有趣神奇的数学规律、世界著名的数学难题,激发学生的好奇心,点燃他们深入探究的欲望,学生对数学就会有"出乎其外"的智趣,从而迷恋上研究数学。

• 单位
  江苏第二师范学院; 教育科学学院