<正>为激发师生的生命活力,盛丰小学近年来努力优化课堂生态流程,着力构建基于师生生命成长的生态课堂。对于如何激发师生生命活力这一问题,学校在实践中发现,学生十分喜欢表演课本剧,在表演过程中会自觉调动所有能力和热情,投入剧本的编排和表演中,学习变为一件快乐和自然的事情。于是,学校提出"小戏剧"课程的构建。所谓的"小戏剧",并非专业的"小剧场戏剧"。"小戏剧"的"小"表
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
