高中数学课堂教学是数学教学过程最为重要的一环,关系到数学学习有效性的问题.本文仔细研究了新课标下高中数学的特点,就数学学业质量水平的要求进行分析,以发现课标的要求;对高中数学作业的现状进行分析研究,找出目前的问题所在;提出新课标下高中数学课堂教学设计的策略,以新课标为指导,同时创设教学情境,并重视信息技术来优化课堂教学方式,并进行总结和反思.
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