随着教育改革的深入，许多教育专家和学者已经认识到人才培养和素质教育的重要性，尤其是对具备工具性和人文性的语文学科来说，更应注重培养学生不同学习层次的核心素养。初中学段是学生成长过程中一个重要时期，在语文教学中，教师不能只注重知识的输出，更应关注学生思维的发展，注重培养学生的核心素养和创新精神。本文从初中语文教学现状出发，分析其中存在的问题，并提出相应的改进措施，希望对提高初中语文教学效率和学生核心素养有所帮助。
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