图书馆空间作为重要资源,需根据学校发展目标进行再造。通过梳理空间社会学的发展过程及相关应用研究,以及图书馆空间再造的研究现状,从空间社会学视角来分析图书馆空间再造的目标,提出了从树立以"使用"为中心空间再造理念、重视空间规划、注重差异空间生产、鼓励用户参与空间再造、建立空间反馈机制5个方面进行空间再造的策略,旨在为图书馆空间再造提供更多的解决思路。
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