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摘要
在体育课教学活动中,教材是教师进行教学的重要依据,是学生知识来源的主要工具和渠道。《体育与健康课程标准》明确指出,高校教学大纲的制定,要以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)和学校实际情况下制订,《纲要》也明确指出,在教学内容的选择上,努力实现"一纲多本"、"多纲多本"原则,实现教材多极化发展。在全国普通高等教育教材工作会议上,国家教育委员会副主任朱开轩同志明确指出,高校体育教材的修订,要符合时代发展特点和体育改革的实际,在总目标相同的情况下,让大学体育教材发展呈现多元化,在教材使用上也进行着多方面实践与探索。
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单位黄河科技学院
