摘要

新课改要求教师在教育教学中除注重知识传授和技能培训外,还要逐步提升学生的科学精神、实践创新能力、责任担当意识,培养学生参加社会实践和自主学习的能力,使其具备较强的学科核心素养。该文作者探讨核心素养背景下初中美术大单元教学的设计与实践,并提出了几点思路,以期能为初中美术教师带来一定的参考。