随着我国高等教育的迅猛发展,高等教育已经从精英教育转变为大众教育,随之也出现部分学生学习动力不足的问题,影响了高等教育人才质量培养。在互联网技术应用日益便捷的背景下,有必要进行基于互联网思维的教学实践研究,构建基于互联网思维的学习内驱力培育模式,从而实现学生学习内驱力培育的目标。