职称评审是高校教师评价的重要方式，是高校教师队伍建设的有力指挥棒，其导向直接影响着高校高层次人才、师资队伍的建设质量。在破“五唯”背景下，A大学进行了系列职称改革：完善师德考评，进一步强化立德树人；为引进急需高层次教师开辟“绿色通道”;实行分类评价，构建符合学科特点的多元评价体系；坚持以质量与贡献为导向，树立职称评价新标准；创新第三方评价方式，实行“代表性成果”评价制度等。A大学的职称改革案例为新时代地方高校职称改革提供经验借鉴。
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