从两部文学史的比较入手,本文探讨了文学史著述者由于对待西方文学的态度不同,导致其在著述时的思想倾向、谋篇布局,乃至内容精髓的不同,分析了作者的目的、立场和追求在他们的文学观念上所起的作用,进而倡导学生在阅读文学作品时应树立踏实勤奋、循序渐进、刻苦钻研的正确学习态度。