本研究以THEOL网络教学平台移动端APP为平台，探讨基于微课的混合式教学模式在西部欠发达地区高校英语专业英语语法课程中的适用性问题。教学实践表明，该模式所构建的教、学、督、评相结合的教学实施体系，在培养学生自主学习能力、增进师生交流、优化教学评价、提升教学效果等方面具有显著的优势。
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