化学工业设计教学中的课程思政建设

作者：冯颖

来源：热固性树脂, 2023, 38(04): 81.

DOI：10.13650/j.cnki.rgxsz.2023.04.017

<正>在工业设计专业中推动课程思政建设,是培养“中国制造2025”急需的“新工科”人才的体现,是在工科专业树立起价值塑造、能力培养、品德教育三位一体教学目标的要求,是适应新时代、新发展的人才趋势的体现。在工业设计专业中推动课程思政建设,首先要加强教师的思想政治素质,并将化工专业知识与德育目标融合,通过知识传授注入价值引导,挖掘课程中的思想政治教育主题。同时,在教学过程中要采用适当教学设计和方法,将思想政治教育内容融入基础课程中,全面推进课程思想政治工作。《化学化工类课程思政精选案例》(方正军、易兵主编,化学工业出版社,2021年11月版)一书很好地将思政教育融入化工类课程中。该书共51个案例,主要包括人物故事、科学故事、化学创新和安全环保四个模块,融入了工匠精神、家国情怀、专业精神、责任担当、生态环保意识等课程思政元素,力求以润物细无声的教育方式达到思想与能力共同提升的教学目的,以期为国家和社会培养出具有新思想、高素质与高能力的专业型人才。