探析初中语文阅读教学的策略——以导读名著《骆驼祥子》为例

作者：张霞

来源：教育实践与研究(A), 2018, (09): 31-33.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2018.09.009

• 阅读教学
• 培养习惯
• 教学策略
• 阅读质量

古人云"腹有诗书气自华",强调的便是读书的重要性。通过指导学生阅读名著《骆驼祥子》为例,来引领学生在阅读中学会选择内容重点品读、掌握方法科学分析、读写相伴深化理解、交流分享提高效率等阅读方法,从而进一步优化阅读课的教学质量。