情绪管理训练对精神分裂症患者近期情感表达及认知功能的影响

作者：古玮娜; 程哲

来源：现代预防医学, 2016, 43(22): 4153-4220.

• 精神分裂症
• 情绪管理
• 情感表达
• 认知功能

目的探讨情绪管理训练对精神分裂症患者近期内情感表达及认知功能的影响。方法将70例精神分裂症患者随机分为试验组35例,对照组35例,均接受常规治疗及常规护理干预,在此基础上试验组予以情绪管理训练,观察8周。于训练前后采用伯克利表现力问卷(BEQ)评定情感表达水平,关系变化量表(RCS)评定人际关系状况,社会行为量表(SBS)评定社会行为能力,重复性成套神经心理状态测验(RBANS)评定认知功能状况。结果训练后试验组BEQ、RCS评分均较训练前升高(P<0.001),且显著高于对照组(P<0.001);SBS评分较训练前下降(P<0.001),且显著低于对照组(P<0.001);RBANS的词汇学习、故事记忆、线条角度、图片命名、言语流畅、数字广度、编码、故事回忆及词汇再识测验结果均较训练前提高(P<0.05或0.001),且显著高于对照组(P<0.05或0.001);对照组训练前后BEQ、RCS、SBS评分及RBANS各项测验结果比较均无显著变化(P>0.05)。结论情绪管理训练能提高精神分裂症患者的情感表达水平,改善患者的认知功能,提高人际交往能力和社会行为能力,对促进患者的全面康复具有重要作用。

• 单位
  新乡医学院