国情教育贵在“求真”

作者：林世龙

来源：中学政治教学参考, 2020, (24): 78-80.

<正>"真、善、美是人类的三种价值追求,体现着人类生命存在的终极价值和文化特性。"陶行知先生在育才学校把"创造真善美之人格"作为教育目标。真是善与美的基础,陶行知先生强调:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。"在道德与法治课教学中,我们应继承和发扬陶行知先生"求真"教学思想,引领学生追求真实、真知、真理、真情、真思和真行。下面结合统编《道德与法治》九年级教材(2018年版)国情内容及其教学,谈谈国情教育的"求真"之道。