课标视域下小学生“运动参与”素养的内涵、特征及教学启示

作者：曹利钦; 马金晶^*; 韩斌

来源：才智, 2019, (27): 206.

• 核心素养
• 体育与健康课程标准
• 运动参与
• 小学生

基于对《义务教育体育与健康课程标准》的解读,"运动参与"是指学生个体在体育运动中认知、行为、情感的投入。基于小学生认识和情感不同,"运动参与"素养呈现出机械被动、主观能动和自主创造不同水平特征,进而提出科学性、灵活性、留白性的教学启示。

• 单位
  云南师范大学