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摘要
目的探讨健康教育路径在卵巢癌患者中作用,以提高患者的生存能力。方法将130例晚期卵巢癌化疗患者随机分为对照组65例和观察组65例。对照组实施常规健康教育,观察组应用健康教育路径对患者实施健康教育,比较2组健康教育效果。结果观察组患者对健康知识的掌握率高于对照组(P<0.01),观察组在遵医行为、自我护理方面高于对照组(P<0.05),差异有统计学意义。结论应用健康教育路径可以规范护理手段,减少漏项,使诊疗和护理有序,是实施健康教育高效、科学、具体、实用的方法,能提高患者的健康意识,促进患者康复行为形成,提高教育效果及患者对护理的满意度。
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