结合小学数学教科书的发展历史,从宏观的数学知识体系的构建到微观的整数、分数、小数、计算及应用题的编排等方面进行系统梳理可以发现,1963年十二年制学校小学算术课本的特点主要体现在五个方面:重视双基,提高程度;建立了较为科学的整数知识编排体系;合理设计了分数和小数的编排层次;正确处理了口算和笔算的关系;加强了培养学生解答应用题的能力。该套教科书在我国小学数学教科书建设史上体现了其重要价值和意义。
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