国际中文教育博士专业学位领域及方向设置新探

作者：卢星星; 吴应辉^*

来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版), 2023, 52(06): 144-155.

DOI：10.15983/j.cnki.sxss.2023.1110

• 国际中文教育
• 博士研究生培养
• 专业学位
• 教育博士

在教育学门类之下，正式设置国际中文教育博士专业学位，在此背景下探讨国际中文教育专业学位领域和方向的设置对国际中文教育专业博士学位授权点申报和人才培养具有指导意义。目前，国际中文教育博士人才培养已形成了以学术型博士研究生培养为主、专业型博士研究生培养为辅的博士研究生培养体系，主要包括3种类型：一是在二级学科之下设置研究方向的学术型博士研究生培养，主要聚焦国内对外汉语教学相关问题研究；二是在一级学科之下自主设置二级学科的学术型博士研究生培养，主要聚焦全球视野下的汉语国际教育相关问题研究；三是在教育专业学位之下设置领域的专业型博士研究生培养，目前该领域尚未区分研究方向。在教育学门类下其他专业学位类别设置的领域及方向具有以行业需求为导向、领域数量不设限、细化研究方向、探索特色人才培养等特点。因此，国际中文教育博士专业学位领域及方向设置应该以国家战略、事业需求、学理与职业融合为导向，可选择设置国际中文课程与教学、国际中文教师教育、国际中文教学资源等8个领域及19个研究方向。

• 单位
  北京语言大学