随着社会经济的不断发展以及人们生活品质的不断提升,社会对小学生的健康行为素养的培养工作提高了认知。基于此,文章通过调查健康行为素质的界定以及重要性,分析当前小学体育课堂教学现状,重点研究在健康行为素养下小学体育课堂有效教学的开展策略,以供相关人员参考。