“四维一环,塔型进阶”——农村职校名师工作室建设策略探索

作者：彭金华; 汪慎

来源：职业教育(中旬刊), 2019, 18(09): 23-26.

• 职业教育
• 师资培养
• 能力进阶

余姚市第四职业技术学校作为一所农村职校,多年来为解决学校名优师资引进困难的问题,立足本土名优教师,构建四级“塔型进阶”名师工作室,形成了“四维一环,塔型进阶”的名优师资培养体系。该体系从“教师道德、教育理念”“专业知识技能”“教育教学能力”“综合素养、创新能力”四个维度,形成一个闭环,紧紧围绕特色工作、技能大赛、专项任务、教学科研四个方面,分入职教师、合格教师、优秀教师、知名教师四个等级,加入相应工作室,构建学习共同体,通过“明方向”“压担子”“铺路子”等途径,全方位夯实、提升教师素质,全面打通学校教师晋升成长的通道。