"任务型团队合作"教学法(task-based team work)的理念原则是learning by doing。它在大学英语教学中的应用,能够使学生在轻松、愉快的学习氛围中感受到英语学习的乐趣,促进学生形成良好的非认知心理品质。本文主要从任务型团队合作教学模式的内涵、在大学英语教学中的实践、反馈和启示等方面进行研究,希望对学生语言学习方式的转变会产生积极的作用。
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