二语习得研究是将语言学、心理学、社会学等学科有机结合的跨学科研究。其中,斯蒂芬·狄·克拉申的第二语言习得理论"可能是现有的最全面、最可能接受的一种理论"。在外语教学过程中,学习研究第二语言习得理论,借助于该理论指导和探索教与学的过程,对改进外语教学方法,提高教学质量都具有极其重要的意义。本文简单阐述如何将克拉申第二语言习得理论与西班牙语教学实践相结合,灵活运用该理论培养学生的外语综合能力。
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