摘要

材料的质感以及它代表的社会含义极大地丰富了艺术作品的表现力。尤其在杜尚之后,装置,影像,行为等艺术新媒介大大地丰富了艺术的表现形式。在现当代艺术领域,几块石头,一堆破烂都可以以艺术的名义登堂入室,开启了现成品艺术的先河。基于此,对材料的研究和考察应运而生。材料(不仅是绘画)的应用大大拓宽了艺术的表现能力,丰富了视觉艺术语言传达系统,使单一的艺木概念变得更具广度和可能性,对于高中美术教学创新有着深刻的启示。