<正>数学是一门来自生活的学科,教师在进行教学的时候,要让它与学生的生活紧密结合起来,给学生思维提供一个支点,也给他们探究提供一个温馨的氛围、一个熟悉的环境。在进行教学时,教师可以运用身边资源轻松地将数学与生活相融,将认知与情感相接,让学生在身边资源中探究数学、提升素养、增进能力。一、利用错误资源,给学生直观的反思学生做题之后,教师会进行批阅,再让学生订正。但订正完之后,不等于对这类题目的反馈就结束了,教师要充分利用好错误资源,将学生的认知进一步提升,将能力进一步内化。例如:求不等式
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