阅读是语言输入的一个重要环节,阅读教学是英语教学中的重点也是难点,就目前阅读材料的多样性、内容的延伸性和中职学生缺乏英语阅读的兴趣,教师先要了解学生的认知能力、心理特征和实际需求,然后探索适合学生行之有效的阅读教学方法。为了解决这一难题,在平时的教学中尝试Jigsaw reading的教学方法,最大限度地激发学生的学习动机,提高阅读课堂的效率,学生的积极参与使英语阅读走向"悦读"。
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