小学美术教学中巧用暗示教学法的策略

作者：陈庭会

来源：基础教育研究, 2020, (08): 89-90.

• 小学美术
• 暗示教学法
• 应用原则

暗示教学法的合理使用,可以有效转变传统的以传授绘画技巧为主、忽视学生需求和心理的教学现象,让学生获得个性化的发展。文章在简述小学美术教学中暗示教学法应用原则的基础上,重点围绕小学美术教学中巧用暗示教学法的策略展开分析,从而为促进美术教学改革提供依据。