围绕二十四节气开发初中生物学选修课程的探索

作者：吕涛; 刘慧琪

来源：生物学教学, 2019, 44(09): 61-63.

• 二十四节气
• 初中生物学
• 选修课程

本文介绍了以二十四节气为主线,聚焦物候特征,融入重庆地区的动植物资源来开发初中生物学选修课程的探索。从生物学的视角引导学生去寻找、感知身边的二十四节气,续写和传承中华优秀传统文化的同时,落实学科核心素养的培育,发挥生物学科的育人价值。

• 单位
  重庆市教育科学研究院