班主任班级管理的有效性研究

作者：申桐

来源：西部素质教育, 2018, 4(12): 210.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201812132

• 班主任
• 班级管理
• 管理方式

为了消除师生之间的隔阂,加强师生间的交流,帮助学生排忧解难,使学生更加主动的遵守班级管理,提升班主任管理效果,文章先分析了当前班主任班级管理的现状,再从三个方面论述提高班主任班级管理有效性的对策,包括多与学生交流,更好地管理学生、制定民主的管理体系、运用恰当的管理方式。