初中英语教学在长期发展中,由于受到各种不同类型因素的限制,在关于跨文化交际方面已经不能为学生进行较为系统的能力提升。这种现象与教师过于关注学生的学习成绩有关。教师在英语教学中,更加注重学生的英语能力提高,从而忽略了学生的跨文化交际能力。本文主要对学生跨文化交际能力现状进行研究,说明影响因素,提出有利于加强学生跨文化交际能力的方法。