物理是一门源自生活的学科,近年来我国教育改革要求教育教学要紧密联系生活实际,培养学生的知识运用能力以及自主学习能力,将生活素材合理的应用到物理教学.为此,文章从不同角度对生活素材在初中物理教学中应用的策略进行了分析,从而优化物理教学,提升物理教学质量与学生能力.
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