科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着"零零后"步入大学校门,高校大学生的心理健康教育工作也遇到了前所未有的挑战。新一代大学生的个性更为突出,产生心理问题的人数不断攀升,问题的表现也与"九零后"有了显著差异。因此,高校心理健康教师也必须与时俱进,转变传统的教学观念与认识,以"学生为中心",基于成果导向,不断深化与推进大学生心理健康教育教学改革工作的进程,应对新时代大学生对高校心理健康教育工作的新需求。本文笔者从教学目标、教学内容、教学方法等几个方面入手,对深化与完善大学生心理健康教育教学工作提出几点建设性的意见。
-
单位黑龙江外国语学院
