不可轻视的“Δ”

作者：周久波

来源：物理教学探讨, 2019, 37(03): 56-62.

• 图像斜率
• 变化率
• 物理公式

本文通过分析两个教学案例中学生的普遍错误,发现其根本原因是由于在平时的教学中,一些老师对部分物理公式中的"Δ"重视不够。重点分析了课本上、课堂上、资料上处处可见的v=s/t探讨,让师生明白"Δ"是如何影响着物理量之间的关系,呼吁大家重视"Δ",规范使用物理公式。